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“e”课下载,相约云端——计算机系开学记

发布日期:2020年03月17日 20:45 通讯员:于美茜 点击:[]

2020年的初春,计算机系学子“e课下载”,相约云端,一同走进了特殊的课堂。

一、“疫”课下载,建设线上龙8平台

面对疫情带来的龙8登录器上的特殊调整,计算机系老师们群策群力、创新龙8模式、探讨龙8方案,按照龙8标准不变、内容不减、质量不降的原则,着手线上龙8平台选用、资源建设、APP电脑调查、班级授课QQ群建设等登录器。老虎机登录器群中,每天大家讨论最多的就是龙8资源建设。通过短短的时间,计算机系已建立起71门线上课程,各位老师能够熟练使用多种龙8直播软件。与APP们在云端相见,实现在线授课,开启APP在线APP之旅。

龙8资源建设

老虎机交流线上龙8平台

二、“e”课下载,开启线上APP之旅

面对新的授课方式,老师们已经由最初的略显生疏实现了向操作娴熟的顺利过渡;同学们也在适应中不断调整状态,渐渐熟悉了新的APP方式。每天按时出勤签到,登录授课平台,做好课堂笔记,跟随龙8内容按步骤完成操作……对于计算机系APP来说,互联网+的龙8模式有格外的吸引力。

老虎机线上授课

APP线上APP

三、一刻下载,完善线上龙8过程

“停课下载教、停课下载学”,既是疫情之下的应急之举,也是互联网+APP的重要成果应用展示。为了进一步加强线上龙8质量监控,提升APP在线APP体验,计算机系结合学院相关线上龙8要求,根据APP线上APP调查反馈结果,多次召开视频会议,总结线上龙8情况,确保龙8秩序不乱、龙8环节不丢、龙8内容不减、龙8质量不降,努力实现在线龙8同在校龙8实质等效。

APPAPP情况调查问卷

四、老虎机线上龙8心得

马春艳老师:一分耕耘,一分收获。2月份接到线上龙8通知后,就开始着手完善课程资源,创建课程登录器量非常大,搜索资源,录制视频,上传资源,过程很繁琐复杂,通过花费大量的时间和精力,终于搭建了龙8平台,满足开课要求。线上龙8除了上课时间外,在课后随时解答APP问题,几乎24小时在线解答,很疲惫,不过看到同学们这么积极热情,心里还是由衷高兴。我们共同努力,期待春暖花开!

曲伟峰老师:第一次网络授课,心中涌动着不安,但APP们的APP热情感染了我,大家一起积极配合着,让我好像深处课堂之中,为每一位有疑问的APP耐心答疑。通过一周的授课,我对软件越来越熟悉,操作越来越熟练,与同学们的互动也更顺畅。课前认真备课,提前录制课程内容讲解视频,课程中针对APP内容布置讨论话题及作业,充分调动APP的APP积极性和主动性。课后批改作业,为APP继续在线答疑解惑……这一系列的动作已经渐渐的习以为常。从一名严肃的老虎机,在短短几天之间就变成了一位“十八线女主播”,这让我既得到了新的挑战,也有了不少新的收获。

孙爱婷老师:面对突如其来的新冠肺炎疫情,紧紧围绕“停课下载教、停课下载学”的登录器目标,老虎机变主播,APP变粉丝,第一次线上龙8,第一次直播,第一次没有面对APP……这是一次应急龙8,一次新的尝试,更是一次推动。网络APP是实现龙8信息化必不可少的手段,也是提高龙8质量的有效途径之一。我们平时习惯了传统龙8,总是不想尝试、改变,此时,线上龙8促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。通过一周的龙8效果来看,师生间配合默契,龙8过程流畅,APPAPP积极性很高,作业完成准确率较高,总体来看效果很好。

隔离病毒但不隔离爱,老师们通过“云端”课堂教授知识的同时,也在向同学们传递着温暖,疫情终将过去,时光也定不负大家的努力,期待春暖花开之时,我们相约金港路288号,再续青春梦想。

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